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| 索引号:000014349/2025-31438 | |
| 发文字号: | 发文时间:2025-12-16 |
| 发文机关:沁源县审计局 | 主题词:审计;法治;报告 |
| 标题:沁源县审计局关于2025年法治建设工作情况及2026年工作建议的报告 | |
| 主题分类:审计 | 发布日期:2025-12-16 |
根据县委全面依法治县委员会办公室文件要求,现将我局2025年法治政府建设情况报告如下:
2025年,我局在县委、县政府的正确领导和上级审计机关及县委依法治县办的指导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对山西工作的重要讲话重要指示精神为指导,全面贯彻党的二十大及二十届历次全会精神,认真落实省、市、县党代会及相关文件部署,围绕中心、服务大局,以党员干部和领导干部为重点,扎实推进依法审计与法治政府建设深度融合,为助推我县经济社会高质量发展提供了有力法治保障。
一、2025年推进法治政府建设的主要举措与成效
(一) 强化理论武装,筑牢法治思维根基。 我局深入学习党的二十大及二十届历次全会精神,持续学习贯彻习近平法治思想,通过开展“人人上讲台、全员学法律”等活动,不断提升审计干部的法治素养。依托习近平法治思想宣讲,组织学习新颁布的法律法规和政策文件,从法学理论、党纪规范、实务操作等多维度深化理解。重点围绕《中华人民共和国审计法》、《中华人民共和国预算法》、《中华人民共和国审计法实施条例》等审计核心法律法规,由分管领导领学,组织审计干部结合工作实际开展专题研讨,切实增强依法履职的自觉性与坚定性。
(二) 坚持依法审计,规范审计执法行为。 一是严格规范执法程序。依据《中华人民共和国审计法》及审计常用法律法规,对审计项目从计划编制、现场实施、复核审理、文书出具到档案归集等各环节实行全过程质量管控,确保审计执法行为规范、程序合法。二是深化普法与审计融合。持续开展“送法进基层、学法促清廉”活动,2025年在8个单位的经济责任审计过程中同步进行普法宣传,发放普法书籍,既宣传审计法规与职能,也增进被审计单位的理解与配合。三是借力外脑提升专业水平。聘请专业法律顾问,为审计人员开展专题法律培训,通过典型案例剖析,强化审计风险防控意识,为依法审计提供专业支撑。
(三) 加强实战锻炼,提升队伍执法能力。 在完成年度审计项目计划的同时,我局积极选派业务骨干(累计27人次)参与县委县政府、县纪委监委及巡察办组织的多项专项监督检查工作,包括X县殡葬领域专项审计调查、X区农村公路建设项目审计、X村“三资”审计、X县“校园餐”交叉检查、基本公共卫生服务资金及医保基金、养老服务专项检查等。通过“以审代训”、多岗位实践,有意识地加强对年轻干部的培养锻炼,促进其快速成长,有效提升了我局审计队伍的整体职业化水平和执法实战能力。
二、存在的主要问题
(一) 法治能力与思维有待加强。 部分审计人员因任务繁重,理论学习存在浅层化现象,运用法治思维和法治方式破解审计难题的能力尚显不足;对新修订、新颁布法律法规的学习掌握不够及时精准,一定程度上仍存在凭经验办事的情况。
(二) 内部管理与制度支撑存在短板。 受限于人员编制紧张,我局尚未设立专职的审理机构(审理室),缺乏专职复核人员,多由业务人员兼职,审计项目复核工作的独立性、专业性有待加强。
(三) 普法宣传形式与效果需进一步提升。 目前的普法宣传多采用送法上门、参与集中宣传等传统方式,形式相对单一,创新性不足,普法覆盖面和影响力有待进一步拓展和深化。
三、履行法院生效判决情况
无相关事项。
四、2026年推进法治政府建设的主要安排
(一) 实施“法治能力提升”计划。 深化“学习贯彻二十大精神,深化五学提素质能力”活动,增设法律实务课程,确保全体执法人员每年参加不少于2次的法律专题培训。严格实行新进人员执法资格准入管理,必须通过执法资格考试并持证上岗。
(二) 强化审计全过程质量控制。 全面推行审计项目“主审负责制”与“交叉复核制”,对重大项目实行提前介入审理。建立健全“审计质量定期评查与通报”机制,每半年组织一次案卷评查,并将评查结果纳入年度绩效考核体系。
(三) 培育特色法治审计文化。 通过常态化培训、案例教学、评选先进等方式,在全局牢固树立“程序合法、证据确凿、定性准确、处理恰当”的法治审计理念,营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。
(四) 增强普法宣传实效。 一是对内固本强基:将常用法律法规和执法程序掌握情况纳入年度业务考核,提升审计人员“在监督中普法、在服务中宣传”的意识和能力,使每个审计项目都成为一次规范的法治实践。二是对外精准普法:推行“审计进点会即普法课堂”模式,在进点会上结合项目特点针对性宣讲相关财经法规和风险防控要点,发放普法资料。在审计报告中附列清晰的法律依据和可操作的整改建议,力求达到“审计一个、规范一片”的效果,将普法教育深度融入审计全过程,提升被审计单位法治意识和内部治理水平。