各中小学、幼儿园：

为深入贯彻落实中共长治市委教育工作委员会《关于加强和改进新时代教师思想政治和师德师风建设的实施意见》(长教工委字〔2022〕12号)文件精神,现就我县进一步加强和改进新时代教师思想政治和师德师风建设有关工作提出如下意见：

一、工作目标

适应新形势新任务要求，将教师思想政治和师德师风工作摆在教师队伍建设首位，完善党对教师工作的领导制度，构建党委集中统一领导，党政齐抓共管，教师工作部门统筹协调，各部门履职尽责、协同配合的大教师工作格局。建立健全教育局党委和学校党组织联动的教师工作机制，强化基层党组织在教师思想政治和师德师风建设工作中的作用。选优配齐专职工作队伍，将教师思想政治和师德师风要求贯穿教师管理全过程，不断提升教师思想政治和师德师风建设工作水平。通过完善体制机制，引导广大教师在实现第二个百年奋斗目标新征程上，肩负起为党育人、为国育才的初心使命，争做“四有”好老师，做学生为学、为事、为人的大先生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大的贡献。

二、工作任务

1.加强党的统一领导。各学校党组织要把教师思想政治和师德师风建设作为重要的基础工作，始终将党的领导贯穿于教师队伍建设全过程，以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政治素质、师德素养和业务能力全面提升，确保党的教育方针和党中央决策部署在学校得到贯彻落实。

2.压实主要负责人责任。县教育局成立由教育系统党委书记、教育局局长主管，教育系统党委委员、教育局副局长分管，党委办、人力资源管理股主抓和全县各校（园）长全面负责的教师思想政治和师德师风建设工作领导组。各学校校（园）长是教师工作的第一责任人，分管校（园）长是直接责任人，其他班子成员要分工负责，狠抓落实。学校要落实师德师风层级包保责任制(即：年级组长或学科组长包教师，对分管副校长负责；分管副校长包年级组长或学科组长，对校长负责；校长对县教育局负责)，做好教师的日常提醒和教育，经常性开展谈心谈话，把握教师的实际思想动态，排查问题隐患，重视教师身心健康，关心和解决教师的实际问题。各学校要统筹资源，加强教师思想引导、培训培养、发展咨询、实践锻炼等工作,提高教师思想政治素质和育德育人能力。

3.统筹开展教师思想政治和师德师风教育。各学校要结合实际，制定教师思想政治和师德师风建设相关规章制度和工作规划等，统筹开展教师思想政治和师德师风教育。要将思想政治和师德教育贯穿新入职教师岗前培训、在职教师培训全过程。加强教师意识形态工作和政治理论学习，与业务学习同安排、同落实、同检查、同考核。县教育局党委要通过建设党群服务中心等一批师德涵养基地，注重运用新技术手段，强化思想引领，推动师德建设常态化和长效化。各学校要加强社会主义核心价值观教育，进一步凝聚思想共识，使之成为全体教师的共同价值追求。加强新时代教师职业行为十项准则教育，使教师做到应知应会并转化为行动自觉。强化教师法治教育，提升依法执教、规范执教能力。持续加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的学习教育，充分发挥历史文化涵养师德师风功能。学校要组织教师开展各类社会实践活动，引导教师深入了解世情、党情、国情、社情、民情。建立新教师入职宣誓制度，将“宣誓”纳入新教师进入教师队伍的必经程序。突出课堂育德，引导广大教师守好讲台主阵地，在教育教学中提升师德素养。各学校每学期至少集中开展一次师德师风专题教育活动。

4.实施师德考核评价。将教师思想政治素质和师德师风作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准，并将评价贯穿教师职业生涯全周期。各学校要严格教师思想政治和师德考核，制定考核办法，全面客观评价教师。对新入职教师开展思想政治和师德师风知识应知应会考试，并进行相关心理测评。要加强师德档案建设管理，建立教师师德失范信息库。各学校每年7月份进行师德考核，并将考核结果及时录入全国教师信息管理系统。要注重考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核评定为不合格，并取消教师在职称评聘、岗位聘用、评优奖励、项目申报和在职研究生招生等方面的资格。县教育局每学期按照不低于20%的比例抽查学校(幼儿园)师德档案。

5.完善教师激励工作。统筹开展教师激励工作，完善教师荣誉制度，建立教师师德先进典型库，选树表彰优秀教师，讲好师德故事，发挥优秀典型示范引领作用，大力宣传新时代广大教师爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象，形成校校有典型、榜样在身边、人人皆可学、个个皆可为的局面。要组织好教师节、教师入职、评优评先、教师荣休等重要节点活动，强化尊师教育，厚植师道文化。加强对教师的人文关怀和心理疏导，强化权益保护，维护教师职业尊严。要协同完善教师发展体系，推动解决教师实际问题，大力推行优师政策，推行免费公交、免费游览景区、免费午餐、免费体检等教师优先优待政策，增强教师的幸福感、获得感。

6.严格师德违规惩处。各学校要构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”教师思想政治和师德师风监督体系，建立多种形式的投诉、举报平台，畅通和公开举报渠道，鼓励和发挥网络媒体、专业学术团体等社会力量的监督作用，及时发现并纠正不良倾向和问题。统筹师德违规惩处工作，建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，依法依规查处师德失范行为。健全师德违规通报制度，加强案例分析和警示教育，学校要定期向县教育局报送学校师德违规处理情况。县教育局要建立曝光台，通过网站等设置师德失范行为曝光专栏，对查实的违反师德事件进行公开通报。常态化开展师德失范整治，各学校针对教师有偿补课和收受礼品礼金等每学年至少开展1次专项整治，推动教师队伍清廉从教，打造清正教风。县教育局要全面落实教职工准入查询和定期筛查制度，加大对教师资格和违法违规行为的监管和查处力度，对因严重师德违规问题撤销教师资格和违法犯罪丧失教师资格的人员录入教师资格限制库，实行教育全行业禁入。

7.强化工作考核与结果运用。各学校要将开展教师思想政治和师德师风建设情况作为学校主要负责人年度述职考核的重要依据，作为领导干部选拔任用、培养教育和奖励激励的重要依据。建立师德建设责任追究制，对落实不力的、管理责任履行不到位、出现突出问题的单位和责任人，县教育局将依法依规严肃问责。

三、工作要求

1.各学校要高度重视教师思想政治和师德师风建设工作，切实加强组织领导，对照《新时代教师思想政治和师德师风建设考核内容及评分标准》(见附件)，认真查缺补漏，补齐短板，建立健全各项制度措施。

2.县教育局建立全县教师思想政治和师德师风建设工作库，并将其纳入对各学校加强教师思想政治和师德师风建设工作的考核依据。各学校(幼儿园)要层层压实工作责任，把教师思想政治与师德师风要求贯穿教师管理全过程。

3.各学校对照《新时代教师思想政治和师德师风建设考核内容及评分标准》认真开展自查自纠，并完成自查报告。于11月17日前，以中学、中心校、县直学校为单位由主要领导审核后签字并加盖单位公章，将自查报告及《新时代教师思想政治和师德师风建设考核内容及评分标准》报县教育局人力资源管理股。

联系人：孙俊栋

邮  箱：qjkrlzyglg@163.com

附  件：新时代教师思想政治和师德师风建设考核内容及

评分标准

                             沁源县教育局

                              2022年11月11日